1630.【ChatGPT✕教育】ChatGPTの力で、「情報技術(IT)を学ぶ意義」を4種類で解説してもらいました。【学者版・文豪版・中学生向け版・小学生向け版】
2025/10/24
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生成AI「ChatGPT」の使い方はぜひこちらをご覧くださいませ。
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まえがき
私は教育に関心があります。
かつて学校に馴染めず不登校だったこともあり、そのような子どもたちを含めた多くの子どもたちが十分に学ぶことができる機会を提供することに関心があるのです。
この教育の分野と、私が最近強い関心のある生成AIの分野を融合させる試みを今回もいたします。
用いる生成AIは『ChatGPT』です。
ChatGPTでは、同じ文章でも様々な文体で書くことができます。
文豪のように豊富な語彙力で生き生きとした文体で書くこともできれば、学者のように専門用語だらけで難解な文章も書くことができ、その逆に子どもにもわかりやすいような平易な文章で書くこともできます。
つまり、ChatGPTの力を用いると子どもが難しいと思うことでもやさしく簡単に解説することができるのです。
本編
今回は『情報技術(IT)を学ぶ意義』をChatGPTに解説してもらいましょう。
この企画で毎回用いているChatGPTもまさにITの分野ですね。ITの進歩は凄まじいものがあります。私が子どもの頃（20数年前）に、現代でスマートフォンが普及して人工知能（AI）がどんどん活用されていく時代になることを想像することは容易いことではなかったことでしょう。それくらい急速に進歩しているのがITですね。
それでは今回も前回と同様に「学者版」「文豪版」「中学生向け版」「小学生向け版」の4つで解説していただきます。
（※以下の解説は例として用いたものです。ChatGPTによる解説は時々正確でないことがあります。確かな正確性のある「情報技術(IT)を学ぶ意義」の解説を求める方は専門書などをご覧ください。）
こちらの架空の家族「佐原家」はこれから解説する4つの文体をイメージしました。母親が「学者版」、父親が「文豪版」、長女が「中学生向け版」、長男が「小学生向け版」です。画風からもわかるように、こちらの画像もChatGPTで生成されたものです。
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ChatGPTの「情報技術(IT)を学ぶ意義」解説
「学者版」
まずはいかにも難解な専門用語がたっぷりの「学者版」の「情報技術(IT)を学ぶ意義」の解説です。どうぞ！
「『情報技術(IT)を学ぶ意義』についてまるで学者が書いたような専門用語をたくさん盛り込んだ非常に難解な解説をしてみてください！」
情報技術（IT）を学ぶ意義 ― 技術的構造主義的視座からの考察 ―
情報技術（Information Technology, IT）を学ぶ意義は、単なる技能習得の次元を超え、情報社会における認識論的・構造的パラダイム転換を理解することに存する。現代社会は、情報資本主義的装置によって構成されており、データ駆動型エコシステムの中で個人・社会・技術が相互依存的に再帰的進化を遂げている。この文脈において、ITの学習は「情報の再帰的生成構造」に対するメタ認知的洞察を獲得する行為に他ならない。
具体的には、アルゴリズム的思考（computational thinking）を通じて、情報処理の抽象化・分解・パターン認識・自動化の各プロセスを体系的に理解し、人間の思考様式と機械的論理体系との接続を図ることが求められる。プログラミング言語の学習は単なる記述手段の獲得ではなく、「形式言語論的記号体系」と「人間的意味論的意識」との間に橋を架ける行為として機能する。
さらに、クラウド・コンピューティング、ディープラーニング、ブロックチェーン、IoTといった分散的情報基盤の理解は、「情報の非中心化（decentralization）」というポストモダン的情報空間の特徴を把握するために不可欠である。これらの技術群は、情報の可塑性・再構成可能性を高めると同時に、社会的権力構造をも再編成するディジタル・ヘゲモニーの担い手でもある。
したがって、ITを学ぶとは、単なる技術者的スキルの涵養ではなく、「情報社会そのものの構造的読解力」を獲得することに他ならない。すなわち、情報技術教育とは、テクノロジーの背後に潜む哲学的・社会的・倫理的メタ構造を批判的に省察する知的営為であり、21世紀的知性の再構築に寄与する学際的行為と位置づけられる。
「ITを学ぶとは、単なる技術者的スキルの涵養ではなく、『情報社会そのものの構造的読解力』を獲得することに他ならない。」←普段は「学者版」は難解すぎて読み飛ばすのですが、今回は比較的易しめの文章になりましたね（ChatGPTの文章は気まぐれです）。この一節はその通りだと頷きました。『情報社会そのものの構造的読解力』を身につけることはもはやITを生業にする人々だけでなく幅広い人々に求められる時代となりましたね。例えば昔は手書きや口頭で実施したものが現在はインターネット上やデジタル端末で実施するようになりました。かつては手書きのアンケートをインターネット上で実施したり、飲食店での注文をタブレット端末で実施したり、その例は数多くあります。
私も日々進歩するITに驚きつつ、その流れについていこうと日々努めています。
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ChatGPTの「情報技術(IT)を学ぶ意義」解説
「文豪版」
続いて、文豪が書いたような生き生きとした文章での「情報技術(IT)を学ぶ意義」の解説です。どうぞ！
「『情報技術(IT)を学ぶ意義』についてまるで文豪が書いたような生き生きとした文章で解説してみてください！」
情報技術（IT）を学ぶ意義 ― 光と影の狭間で ―
かつて人は、火を操る術を覚えたことで、闇を追い払い、夜を支配するようになった。 そしていま、私たちは新たな「火」を手にしている。――それが情報技術（IT）である。 それは目には見えぬ光であり、言葉を超えて世界をつなぐ糸である。
一枚の画面の向こうに、無限の知が渦を巻いている。 遠く離れた誰かの声が、わずか一瞬でこちらに届く。 その奇跡を生み出しているのが、数式と論理が紡ぎ出す「見えない詩」――プログラムだ。 私たちがITを学ぶということは、その詩の文法を知り、世界の仕組みに触れることにほかならない。
だが、技術は単なる道具ではない。 それは使う者の心を映す鏡でもある。 やさしさを持てば、人を助ける翼となり、欲に溺れれば、他者を傷つける刃ともなる。 ゆえに、ITを学ぶとは「技術を通して自分を知る旅」なのだ。 どんな未来を築きたいのか――その問いが、コードの一行一行に刻まれていく。
情報の波が押し寄せ、変化が渦を巻く時代。 それでもなお、人の温もりだけは、データに置き換えられはしない。 ITを学ぶということは、冷たい機械の中に「人間の心の灯」を見出そうとする営みである。 そこにこそ、情報技術が人を導く真の光が宿っているのだ。
冒頭でかつて原始時代に火を操れるようになったことを例えて、現代ではITが火となり闇を照らすことを述べましたね。これは良い例えだと私は解釈しました。火はうまく使えば便利に使うことができますが、使い方を誤ると家事になり危険です。ITも同様ですね。特に現在進歩しているAIは使い方を誤るととんでもないことになりうる強力さを秘めています。AIを正しく使えるかは、私たち人間にかかっていますね。
「やさしさを持てば、人を助ける翼となり、欲に溺れれば、他者を傷つける刃ともなる。」←まさに火と同じく、ITも使い方次第ですね。ITの進歩でいろいろと便利に行える世の中となりましたが、中にはそれを悪用する輩がいます。私はITの力でより良い社会にしたいですね。今回行っている『ChatGPT✕教育』の試みもその一環です。
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ChatGPTの「情報技術(IT)を学ぶ意義」解説
「中学生向け版」
続いて、中学生でもわかるようなわかりやすい文章で「情報技術(IT)を学ぶ意義」を解説していただきます。
「『情報技術(IT)を学ぶ意義』について中学生でもわかるような明快な解説をしてみてください！」
情報技術（IT）を学ぶ意義 ― 未来をつくる力を手に入れよう ―
私たちのまわりには、スマートフォンやパソコン、インターネット、AIなど、たくさんの「情報技術（IT）」があふれています。 これらは、ただの便利な道具ではなく、「世界の形を変える力」を持っています。 ITを学ぶということは、その力を正しく使いこなし、自分の手で未来を作る準備をすることなのです。
たとえば、プログラミングを学ぶと、「どうすれば問題を解決できるか」を考える力が身につきます。 それは計算や理科だけでなく、日常の中で起きるトラブルを冷静に考えて乗りこえる力にもつながります。 ITは「考える力」を鍛えるトレーニングでもあるのです。
さらに、ITを使えば、遠くにいる人ともすぐにつながり、世界中の情報を手に入れることができます。 つまり、ITを学ぶことは「世界とつながる言葉」を覚えるようなもの。 英語のように、どこの国でも通じる「共通のスキル」なのです。
これからの時代、ITを理解している人は、社会のどんな場所でも活躍できます。 ITを学ぶことは、ただの勉強ではなく、「自分の未来を自由にデザインする力」を育てること。 その第一歩を踏み出すことこそ、ITを学ぶ本当の意義なのです。
「私たちのまわりには、スマートフォンやパソコン、インターネット、AIなど、たくさんの「情報技術（IT）」があふれています。 」←冒頭から早速、さすがのわかりやすさですね。ITの具体例を示してくださっています。ITが身近な存在だということを実感できますね。
「たとえば、プログラミングを学ぶと、『どうすれば問題を解決できるか』を考える力が身につきます。 」←私もプログラミングを少しかじっている人間ですが、いろいろと考えて書いたコードがしっかりと動いた時の感動は達成感も相まって気持ち良いですね！
「ITを学ぶことは『世界とつながる言葉』を覚えるようなもの。」←そうですよね。数学の考え方も世界共通ですが、ITも世界共通ですよね。パソコンやスマートフォンの操作方法もですが、プログラミング言語も世界共通です。
「ITを学ぶことは、ただの勉強ではなく、『自分の未来を自由にデザインする力』を育てること。」←おしゃれな表現をしてくださいました。『自分の未来を自由にデザインする力』・・・、これを身につけるべく私も日々精進いたします。
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ChatGPTの「情報技術(IT)を学ぶ意義」解説
「小学生向け版」
最後に小学生でもわかるような非常にわかりやすい解説をしていただきます。
「『情報技術(IT)を学ぶ意義』について小学生のような小さな子どもでも理解できるような非常にわかりやすい解説をしてみてください！」
情報技術（IT）を学ぶって、どうして大事なの？
みんなが使っているスマートフォンやタブレット、ゲーム、インターネット。 これらはぜんぶ「情報技術（IT）」とよばれるものが使われているんだよ。 ITを学ぶというのは、「どうやって動いているのか」を知ったり、「自分でもつくれるようになる」ためのお勉強なんだ。
たとえば、プログラミングを学ぶと、「どうすれば思いどおりに動くかな？」と考える力がつくよ。 これは、ただゲームを遊ぶだけじゃなくて、「ゲームを作る人」になれるチャンスでもあるんだ！ 考えることや工夫することが、どんどん楽しくなるよ。
ITを使うと、遠くにいる友だちとお話しできたり、世界のいろんなことを調べたりできるよ。 つまり、ITを学ぶことは、「世界とつながる魔法（まほう）」を手に入れることなんだ。 だから、ITを知っている人は、未来の世界でも大かつやくできるんだよ。
ITを学ぶって、むずかしそうに聞こえるけど、じつは「未来を作るあそび」ににているんだ。 ボタンを押したら光がつくように、自分のアイデアで何かが動くって、とってもワクワクするよね。 ITを学ぶことは、みんなの「夢を形にする力」を育てることなんだよ。
「これは、ただゲームを遊ぶだけじゃなくて、『ゲームを作る人』になれるチャンスでもあるんだ！」←この表現には食いつく子どももいることでしょう。自分でゲームを作れるようになると更に楽しいことでしょう。
「ITを学ぶことは、『世界とつながる魔法（まほう）』を手に入れることなんだ。」←「世界とつながる魔法」・・・、まさにそうですね。遠くにいる人々と身近な存在のように連絡が取り合える・・・考えてみると本当に素晴らしい技術です。
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4つの解説を踏まえた感想
ITの進歩は目覚ましいものがあり、あっという間に新たな技術が登場していきます。
例えば5年前に比べると現在のITは大きく異なります。これだけ詳細な解説を生成AI（ChatGPT）に書いてもらうことは5年前には不可能でした。
こう考えると、5年後が楽しみでしょうがないです。おそらくとんでもない進歩を遂げていることでしょう。
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（※この記事における解説は例として用いたものです。ChatGPTによる解説は時々正確でないことがあります。確かな正確性のある解説を求める方は専門書などをご覧ください。）
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これからもChatGPTでいろいろなことを試してみたいと思います。
お読みいただき、ありがとうございました。